格物，是德文对这个世界魔法书上的这个词汇的翻译，因为他觉得，用这个词语表达，再合适不过了。于是他举起了手，开口回答北极星的问题。：“根据我的理解，格，是指规律，物，则是事物。探究事物的规律，就是格物，而这也是探究之眼所做的。”
北极星点了点头：“我想即便是我，也不能解释地更好了。不错，探究本质，探究规律，这就是这个魔法所做的。当然，这不是重点，不理解也没有关系，只要掌握了这个咒语，你们依然可以使用探究之眼这个魔法。我提到格物，只是想提醒你们，在你们以后的研究中，你们可能会发现，世界的本质，很可能，不是固定的。”
同学们都有些懵逼，比尔心虚地看了看德文，仿佛在询问他是否听懂了。
世界的本质不是固定的？这是什么意思？确定的因，不应该得到确定的果么？德文陷入了沉思之中，他觉得自己的世界观受到了挑战。
即便是深处一个魔法社会，他也没有怀疑过科学的存在，归根到底，按照德文自己的理解，魔法和科学只是不同的两种方法而已，而世界的本质却应该是相同的。
举个例子，大到宇宙的诞生，小到原子的运转，其中的规律，应该可以用同一套理论，甚至同一个算术表达式来解释。至于魔法和科学，在德文看来，只是两种解方程的方法而已，没什么本质上的区别，它们探究的都是真理。
而眼下，北极星的意思很明显是在告诉大家，真理这个玩意，很可能不是固定的，它是一个千面之神，这就有点扯淡了。
毛哥利举起了手：“如果世界的本质不是固定的，那么身为学者，我们的任务又是什么？”
是啊，德文点点头，这个世界的巫师，都自诩为学者，并为此感到骄傲。但如果世界的本质是个千面之神，那大家都在干些什么？研究又有什么意义？
北极星笑了笑：“毛哥利，你的这个问题很有深度，恩，我只能告诉你我的理解。”
“我们常常说，魔灵冕下是依靠炼金术成就的传奇，黑魔王冕下是黑魔法，万物冕下和麻吉冕下是依靠变形术，哲人冕下是魔网，元素冕下是元素魔法，蒂尔达冕下则是靠着时空魔法......但这些都只是通俗的说法，并不意味着，这些传奇法师们，掌握了这一领域的本质和真理。”
“如果你只是单纯地认为，我们的任务只是探究世界的本质是什么，弄明白了的话，我们就能成就传奇，那你就错了。法师们更关心地是，关于这个世界，或者说，这个宇宙，我们，能够说些什么。”
德文越听越迷糊，这已经超出了他的理解范畴。其他的学生更好不到哪儿去，北极星见他们都理解不了，只好换上了通俗的语言：“其实你们不理解也没有关系，更没必要记住。这和我们今天的学习内容无关。恩，这么说吧，我们举个例子，假设，时间倒退一百年，在一切条件都不变的情况下，你们，还会出现么？还会在扎布尔上课么？”
会啊，德文理所当然地想，假设一切都没有变化，自己依然会穿越，会来到这个世界，那一切都应该是不变的，只是按照相同的轨迹重走一遍罢了。
同学们也在低声讨论，北极星等了一会说道：“这个假设暂时还没有正确答案，可能是肯定的，也可能是否定的，黑魔王冕下关于这个问题的回答，就是肯定的，他认为世界的一切，都是有固定机制的，都是按部就班地运行的，这也是黑魔法的精髓......但在他之后的其他传奇法师，都持有与他相反的见解。”
下课铃声响起，北极星扯得有点远，以至于没有时间让学生们练习探究之眼这个咒语，不过如她所说，这个咒语很简单，三年级的学生完全可以自学，所以，她就当做课下作业布置给大家，让学生们去密林寻找五种自己之前没见过的动植物，并用探究之眼搞清楚它们的名字。
课后，德文甩开了纠缠着他刨根问底地几个舍友，追上了毛哥利......他自己都还没明白呢，怎么跟他的舍友解释？
“北极星今天讲得这些，到底是什么意思？”德文问道。
毛哥利皱着眉头撇嘴：“我觉得她就是输给瑟茜教授之后被刺激的，瞧瞧她今天，前言不搭后语，你不用想那么多，只要学好探究之眼就行。”
“可搞不明白我难受啊——”德文抱怨道，“你难道就不感到奇怪么？”
毛哥利摇摇头：“想这么多干嘛，你不要钻牛角尖。”
德文还偏偏喜欢钻牛角尖，这是他搞研究的动力所在，所以此刻心里像猫爪挠得一样，非常难受。毛哥利笑着拍了拍他的肩膀，让他自己独自烦恼。
......
探究之眼确实不是万能的，德文很确定自己已经掌握了这个法术，但是他面前的两个实验对象——肯茜和**，都以失败告终。
“你想屁吃呢？”**笑着打滚嘲笑德文，“就凭一个小小的探究之眼，你以为就能打探我的秘密？妄想！天真！”
对于无法探究**，德文并不奇怪，毕竟人
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