就在联邦在紧锣密鼓的准备着第五次围剿时，莫文这边却在一个星球上悠闲地散步。
改革已经初步完成，莫文想要亲身体验一下改革的效果。
大街上人来人往，人们一个个脸色挂满了笑容——这是不可能的。
事实是，即使莫文提高了社会福利，用机器人代替人来劳动，把所有人从每日辛苦的劳作中解放出来，但这个世界依然还是有很多人是不满意的。
那些被莫文强行夺去财富的富豪权贵姑且不说，毕竟谁的钱被人抢走都不会高兴地♀些人本来就不需要工作，莫文给出的社会福利对他们什么用处都没有。
但人总是不满足的，总是想着得到更多。
比如说每个月发下来的温饱福利款、平等教育款、医疗补助款等那些毕款，不少人就觉得少了，要求增加。
还有些人觉得莫文做得还不够彻底，抱怨说莫文心慈手软、不公平、不平等。
因为莫文没有废除货币，只是将那些剥削阶级给推翻※以经过一段时间的发酵后，社会上迅速开始了两极分化。
某些聪明的人纷纷开始了做生意，用各种各样合法的手段累积着财富。
虽说大家都植入了辅脑，但那只是提高人的智力，不能提高人的智慧。
辅脑能帮助人快速学习，让所有人都有成为科学家的天赋。但是人情世故待人接物这一块却不是辅脑能解决的，要是辅脑连这都能解决的话，这辅脑就不是辅脑，而是另一个生命了。
智慧是不能用外力来提升的，只能通过时间的累积慢慢增长。
某些聪明人摸透了莫文的心思后，纷纷开始了行动′说不能违法，但是不违法也是能赚钱的。不过几个月的时间，一批新富豪就又出现了。
值得一提的是，这批新出现的富豪80%都是之前被莫文抄家的旧贵族♀些旧贵族因为没有犯下什么恶事，所以并没有被莫文追究♀些旧贵族在沉寂了一段时间后，又重新开始了活跃。
即使莫文用个人的意志强行堡了整个社会的公平，但是强者恒强，这些旧贵族还是迅速成为了社会财富的主导者。
这就像是封建时代的改朝换代一般，即使有平民成为了领导者，但是最终获得胜利的还是士族阶级◎为农民大多数都是不识字的，其才能最多也就管理一个乡村÷业一做大，这些农民就被淘汰了，到最后统治国家还是得依靠士族的帮助。
就算平民家出来了一个天才，没有士族的帮助最多也就是一个方仲永。
这里稍微说一下方仲永的故事。
方仲永是王安石作品《伤仲永》主人公，全文大致意思如下：
金溪有一个人叫方仲永，家里世代以种田为业≠永长到五岁，不曾认识笔、墨、纸、砚⌒一天，方仲永忽然放声哭着要这些东西。
方仲永的父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他。方仲永当即写了四句诗，并且题上自己的名字「定物品让他作诗，他也能立即写好，诗的文采和道理都有值得看的地方。
同县的人对他感到惊奇，渐渐地有人请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗←的父亲认为这样有利可图，每天桥仲永四处拜访同县的人。
待到方仲永十二三岁的时候，他写出来的诗已经不能与从前的名声相称了≈过了七年，方仲永的才能已经完全消失，成为普通人了。
王安石认为方仲永沦为普通人是因为不学习，但这只是表面，整个社会的压迫才是方仲永沦为众人的真正原因。
三苏中的苏洵年二十七才开始发愤读书，方仲永才二十几岁如何能沦为众人。
没有学习的机会才是真正的原因，当时士族掌握了知识的传承，方仲永不过是一个农民家的孩子，连纸笔都要从别人那里借，如何有钱去学习？就算方仲永有钱，那也得有人来教』人教的话，即使是天才也只能徒之奈何。
在宇宙时代也是如此。
在联邦，平民不是不愿意学习，而是没有机会去学习∥想再重要，也得让位于现实。毕竟梦想是虚的，不能拿来当饭吃。
就算莫文用暴力制造出了一个公平的社会环境，但是平民与贵族的差别还是很大的。
平民教育是为了给人打工赚钱生活更好，贵族教育是为了管理财富更进一步。
就算莫文提供了公平的环境，但是两者之间的差距还是很大的。
对于这种事情，莫文不能插手，也不愿意插手◎为插手就意味着莫文违背了自己定下的规矩，违背了自己的原则。
所以，只能寄消于时间。
只要再过个几十年，这种情况就会得到改善。
毕竟，平民是大多数，基数摆在那里，只要给予了公平，就会有无数的人才冒出来。
莫文只要选择等待就行了，反正莫文也有的是时间，过犹不及的道理莫文还是明白的。
看着大街上来来去去的行人，莫文满意的点点头。
至少整个社会在往好的方向发展
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